- Напишите ваше имя и фамилию. Артем Рафаелян
- Сколько вам лет? Мне 10 лет
- В каком классе вы учитесь? В какой школе? Заподная школа, 4.2 класс
- Какой ваш любимый предмет? Почему? Технология, потому что во время технологии я делаю разные поделки.
- Расскажите о своей семье. Наша семья очень дружная и состоит из 3 человек.
- Есть ли у вас домашнее животное? Какое ваше любимое животное? Расскажите о нем. Маё любимое животное – хаски. У меня есть хомяк, её зовут Атлантида. Она смелая и любит семечки.
- Расскажите о своих друзьях. У меня есть друг Армен. Он мой лучший друг и всегда помогает мне во всём.
- Какой ваш любимый вид спорта? Я люблю хокей.
- Какие книги вы любите читать? Ваша любимая книга. Я люблю читать фентази, а моя любимоя книга Двадцать тысяч лё под водой.
- Участие в флешмобах. Да, я участвовал в флешмобах.
- Над какими проектами вы работали в этом году? Я работал над всеми проектами.
- Какой проект вам понравился? Мне понравелись задания 1, 2, 3.
- Рубрика «Русский язык» /ссылка/
Category: Русский (Page 1 of 7)
1.Составь словосочетания.
Слова для справок: озеро, сумка, человек, машины, ели, дерево, девочка, мальчик, дела, дом, слово, сказка.
Большой дом, маленький мальчик, добрый человек, большая сказка, маленькая девушка, доброе слово, большое озеро, маленькое дерево, добрые дела, большие ели, маленькие машины, добрые дела .
- Задай к словам вопрос какое? и напиши словосочетания. Используй слова для справок. Образец: Окно (какое?) широкое.
Слова для справок: широкое-окно, новое-плате, спелое-яйцо, белое-молоко, синее-море, круглое-колесо, школьное-расписание, контрольное-упражнение, сливочное-масло, московское-метро, свежее-зерно, голубое-небо, гусиное-озеро, яркоеслонтце, красивое-перо.
Окно, село, зерно, яйцо, море, платье, колесо, расписание, упражнение, масло, молоко, небо, солнце, метро, перо, озеро.
2. Напиши слова во множественном числе. Выбери 5 слов и составь с ними предложения.
Сапог-сопоги, петух-петухи, флаг-флаги, ёж-ежы, морж-маржы, пирог-пираги, кубика-клубники, орех-орехи, ёрш-ершы, вещь-вещи, мальчик-малчики, внук-внуки, грач-грачи, мяч-мичи, плащ-плащи.
3.Запомни, как пишутся окончания этих слов во множественном числе. Напиши несколько словосочетаний с этими словами. Образец: Близкие друзья. Серебряные крылья.
Брат — братья- старшый брат; друг — друзья- весйолие друзая; лист — листья- дубовые листя; колос — колосья дереванные; стул — стулья- маленькие стулья; платье — платья-синие платья; дерево — деревья-красные вёдра; крыло — крылья-болшые крыля; перо — перья- птичя перья; звено — звенья-слабые збенья.
- Вместо точек вставь нужные слова: он, она, оно, они.
Каждое утро Саша идёт в школу. По дороге он встречает Колю и Таню. они идут вместе. Вот и школа. она большая и красивая. У школьного крыльца растёт высокое дерево. Весной оно покрывается зелёными листочками, а к зиме дерево сбрасывает всю листву.
В день своего рождения Коля проснулся рано. А вот и подарки! Барабан и дудка – скорее всего от папы. Книга, краски, карандаши – от мамы.
– У меня тоже есть для тебя подарок, – сказала сестрёнка Катя, – волшебный!
И Катя повела брата к озеру. Мама с папой тоже пошли. На берегу Катя достала маленький колокольчик и позвонила. Вдруг выплыли рыбки. Они подплыли почти к Катиным ногам. Катя стала бросать рыбкам крошки хлеба. Весело было смотреть, как рыбки глотали крошки, толкали друг друга и ссорились.
– Вот тебе мой волшебный подарок. – И Катя дала колокольчик брату.
Коля запрыгал от радости и спросил:
Наступил мой день рождения. Я пригласил гостей. Мама купила торт. Гости пришли. И все с подарками. Колька мне настольную игру „Хоккей” притащил.
Зайчик нёс большой круглый лист капусты и
радовался:
–Ну и хорошо я позавтракаю! Вдруг он услышал жалобный писк.
Это Воробышек лежал под кустом: злой мальчик ударил его камнем.
– Пить, пить, – стал просить Воробышек.
Зайчик побежал к реке, принёс воды в капустном листе и дал её Воробышку. В это время пошёл сильный дождь. Кто-то снова его тихонько позвал. В траве лежала Бабочка.
– Зайчик, спаси! – попросила она.
– Иди под зонтик! – сказал Зайчик.
Он поднял капустный лист над Бабочкой. Дождь скоро прошёл.
Бабочка поблагодарила и улетела.
Солнце светило ярко. Маленький Серёжка выбежал из дома. Он зажмурился и громко чихнул.
– Будь здоров! – услышал он незнакомый голос.
– Спасибо. Кто это? – удивился мальчик. – Чей голос я слышал?
– Мой! – ответил уже знакомый незнакомый голос, но, как и раньше, никого рядом с Серёжкой не было.
– А! Со мной кто-то играет, – подумал мальчик. – Я сейчас его найду.
Сказал, но не нашёл, хотя всюду искал. Серёжка тихонько заплакал.
– Не надо плакать! Это я, Солнце, с тобой разговариваю, – услышал он.
Серёжка хотел посмотреть на Солнце. Но Солнце было очень яркое. Оно заставило мальчика закрыть глаза.
– Не смотри на меня, – сказало Солнце, – глаза испортишь. Лучше давай дружить!
И стали они дружить. Однажды Серёжка с удивлением увидел на небе не только Солнце, но и Луну.
– Ты удивлён? – услышал Серёжка голос Солнца. – Я давно хотел познакомить тебя с Луной. Она будет рада. Но запомни: очень красивой Луна бывает на небе после моего захода.
С этими словами Солнце зашло, а на небе осталась новая подруга Серёжки – Луна. Вот так подружился Серёжка с Солнцем и Луной.
1.Вопросы:
1.Кто выбежал из дома? Маленький Серёжка выбежал из дома.
2.С кем Серёжка подружился в этот день? С слонтцем.
3.Что произошло однажды? Серёжа вышол во двор и познакомился с солнтцм а потом слуной
4.С кем ещё подружился Серёжка? С луной.
2.Поставь, где нужно точку, вопросительный или восклицательный знак.
Села пчёлка на цветок,
Опустила хоботок.
Прилетает к ней комар:
– Что ты ищешь там?
– Нектар.
– А тебе не надоело,
Не наскучило искать.
– Нет! Тому, кто занят делом,
Просто некогда скучать.
3.Отгадаем загадки о друзьях Серёжки
Слонтце и луна
4.Прочитаем пословицы. Объясним их значение. Какой из них можно озаглавить рассказ „Как Серёжка начал дружить с Солнцем и Луной”?
Друга ищи, а найдёшь – береги. Друзья познаются в беде.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Плыло по небу большое мохнатое облако. И вдруг оно встретилось с другим облаком.
– Эй ты, уходи с дороги! – закричало первое облако.
– Эй ты, убирайся! – рассердилось второе.
– Ах, ты так! Ну, погоди же! – И первое облако толкнуло второе в бок.
– Ты ещё и драться лезешь! – рассердилось второе облако и стало чёрное от злости. Получилось не облако, а туча. Первое тоже почернело, в тучу превратилось. Стукнулись великаны лбами, да так, что искры посыпались. Люди внизу поднимали головы и говорили:
– Вот это молния! Ай да гром!
Сейчас гроза будет. И верно, вслед за искрами у разозлённых толстяков из глаз слёзы полились.
Неподалёку гулял Бык.
– Почему вы бежите за этим малышом? – громко сказал Бык.
– А он нас считает! – заплакал Телёнок.
– Один – это я, два – это Телёнок, три – это Корова, четыре – это Бык. Один, два, три, четыре! – крикнул Козлёнок.
– Ой, он и тебя сосчитал! – снова заплакал Телёнок.
– Ну, это ему даром не пройдёт, – заревел Бык и вместе с другими побежал за Козлёнком.
– Куда вы спешите? – закричал Конь, увидев их.
– Мы бежим за Козлёнком, – ответила Корова.
– Он нас считает, – снова заплакал Телёнок.
– А кто ему разрешил? – заревел Бык.