Սևուկ ամպեր վար եկան
Օրան, օրան,
Սարի վրա շար եկան։
Ծագեց առավոտ
Պաղեց, սառավ օդ։
Դիր բլոգիցդ հայրենագիտության բաժնի հղումը: Հղում
Քանի՞ նյութ ունես հայրենագիտության բաժնում: 20
Հաջողված նախագիծ, որն ամենաշատն ես հավանել: Առցանց ամանորյա աշխատանք։
Ուսումնական ի՞նչ նյութ քեզ ամենաշատը դուր եկավ:Առասպել գամված Արտավազդի մասին։
Դժվարություններ ունեացա՞ր առարկան ուսումնասիրելիս, ինչու: Այո, քանի որ երբեմն տեղեկատվություն գտնելը և ճիշտ վերաձևափոխելը դժվար էր և շատ ժամանակ էր խլում։
Ի՞նչ նոր բաներ սովորեցիր հայրենագիտություն առարկայից: Շատ առասպելների, պատմությունների և հերոսների մասին իմացա։ Նաև ես նկատեցի, որ մեր դիցաբանությունը նման է հունական դիցաբանությանը։
Որ՞ նախագծով ես ճամփորդել դիր հղումը: Ճամփորդում ենք Մատենադարան և Ճնփորդում ենք Էրեբունի։
Ի՞նչ կցանկանայիր փոխել-ավելացնել հայրենագիտություն առարկայի մեջ: Դրսում դաս անել կուզեի։
Ինչպե՞ս քեզ կգնահատես այս առարկայից 1-10 բալային սանդղակով: 8/10 բալ
Երկու նախադասությամբ ամփոփիր հայրենագիտական ուսումնական տարիդ: Սկզբում ես նկատեցի, որ ուսուցիչը շատ բարի էր և որոշեցի, որ Հայրենագիտությունը կլինի իմ ամենասիրելի դասը, բայց որոշ նյութեր ինձ հետաքրքիր չէին թվում։
Ի՞նչ կլիներ, եթե մարդիկ խոսելու փոխարեն պտտվեին։
Ի՞նչ կլիներ, եթե անհաղթ աքլորին հաղթեր ուրիշ անհաղթը։
Ի՞նչ կլիներ, եթե սկիզբը լիներ վերջում, իսկ վերջը՝ սկզբում։
Ի՞նչ կլիներ, եթե դասարաններում խաղային, իսկ համակարգչային ակումբում դաս անեին։
Ի՞նչ կլիներ, եթե աշխարհը գույն չունենար, ի՞նչ գույն կլիներ։
Կենդանակերպի այս նշանի ներկայացուցիչները շատ զգացմունքային են. նույնիսկ անէական մանրուքները կարող են բուռն էմոցիաների պատճառ դառնալ:
Խեցգետինները սիրում են իրենց տունը, թեև պաշտում են նաև ճանապարհորդությունները:
Խեցգետինները կարողանում են լսել, խորհուրդներ տալ, բայց երբեք չեն հետևում մյուսների խորհուրդներին: Ընկերները կ
Խեցգետինները ռեալիստ են, գիտեն, որ մոլորությունները չեն կարող փոխել ճշմարտությունը: Իրականությունը հեշտությամբ տարանջատում են մտացածինից:արող են հույս դնել կենդանակերպի այս նշանի ներկայացուցիչների վրա:
Խեցգտեինները քիչ ընկերներ ունեն, սիրում են նրանց հետ ժամանակ անցկացնել, բայց սիրում են նաև միայնակ մնալ:
8)Ընտրիր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 1/4 ժամը րոպեներով։ 60:4=15
9)Գտիր այն թիվը, որը 4-ի յոթապատիկից մեծ է 3 անգամ։ 4×7=28 28×3=84
10)Ուղղանկյան երկարությունը 18 սմ է, իսկ լայնությունը՝ 16սմ։ Գտիր ուղղանկյան պարագիծը։ 18×2+16×2=68
11)Տրված թվերից հետո գրիր ևս մեկ թիվ ըստ օրինաչափության։5,8,13,21,34
12)Գիրքն ունի 280 էջ։ Գայանեն կարդաց գրքի 3/5-ը։ Քանի՞ էջ մնաց կարդալու։ 280:5=168 280-168=112
Եթե Անխելք մարդը աստծո մոտ գնալու փոխարեն խանութ գնար, մածուն կառներ, իսկ խանութում գայլը, ծառը, և աղջիկը նույնպես առևտուր կանեին։
Եթե Անբան Հուռին մաստակ ծամելու փոխարեն հարևանների միսը ծամեր, բան չէր փոխվի, քանի որ հարևանները մաստակ էին։
Եթե պառավը պոչը կտրելու փոխարեն աղվեսի լեզուն կտրեր, աղվեսը չէր կարողանա պատասխանել ընկերների հարցին։
Եթե հանկարծ աշխարհի բոլոր մեծահասակները լուսին թռչեին, լուսնից երկար փայտիկներ կցցվեին։
Եթե բոլոր ծնողները իրենց երեխաների հրամանները կատարեին, աշխարհ քաոս կլիներ։
Եթե մոլորակի բոլոր բնակիչները նույն լեզվով խոսեին, Բաբելոնը կկառուցեինք և կտեսնեինք աստվածին։
Եթե կոկորդիլոսի ատամները շաքարից լինեին, երեխաների պատճառով կոկրդիլոսները կոչինչանային։
Տեքստային աշխատանք
Տարեվերջյան ստուգատեսի նախապատրաստություն․
Թեսթ 9
Դավթի կյանքը գրեթե հրաշալի էր. նա իրենց բակում շատ ընկերներ ուներ, որոնց հետ ամեն օր, դասերից հետո, գնում էր գնդակ խաղալու: Միայն թե Դավիթը մի մեծ խն-իր ուներ. դա նրա փոքր քույրն էր` Լիլին: Լիլին ոչ մի կերպ չէր կարողանում հասկանալ, որ Դավթին ու նրա ընկերներին բոլորովին դուր չի գալիս, որ ինքը միշտ նրանց հետ (լինել): Հենց տղաները դուրս էին գալիս բակ, Լիլին իր փոքրիկ ոտիկներով վազում էր նրանց մոտ և ուրախ-ուրախ ցատկոտելով` ասում.
— Ես եկա˜…
Բոլորը հոգոց էին հանում: Իրականում աղջիկը առանձնապես նեղություն չէր տալիս նրանց. շատախոս չէր, չէր նվնվում, չէր խառնվում նրանց խաղերին: Ճիշտն ասած, շատ բան չէր էլ կարող անել: Այնքան փոքրիկ էր, որ ո´չ կարող էր գնդակ խաղալ, ո´չ ծառերը մագլցել. միայն իր սև աչիկներով լուրջ նայում էր տղաներին, և ուր նրանք գնում էին, ինքն էլ նրանց հետևից գնում էր:
Դավիթը փոր-ում էր մորը համոզել որ Լիլիին թույլ չտա իրենց հետևից գալ:
- Напишите ваше имя и фамилию. Артем Рафаелян
- Сколько вам лет? Мне 10 лет
- В каком классе вы учитесь? В какой школе? Заподная школа, 4.2 класс
- Какой ваш любимый предмет? Почему? Технология, потому что во время технологии я делаю разные поделки.
- Расскажите о своей семье. Наша семья очень дружная и состоит из 3 человек.
- Есть ли у вас домашнее животное? Какое ваше любимое животное? Расскажите о нем. Маё любимое животное – хаски. У меня есть хомяк, её зовут Атлантида. Она смелая и любит семечки.
- Расскажите о своих друзьях. У меня есть друг Армен. Он мой лучший друг и всегда помогает мне во всём.
- Какой ваш любимый вид спорта? Я люблю хокей.
- Какие книги вы любите читать? Ваша любимая книга. Я люблю читать фентази, а моя любимоя книга Двадцать тысяч лё под водой.
- Участие в флешмобах. Да, я участвовал в флешмобах.
- Над какими проектами вы работали в этом году? Я работал над всеми проектами.
- Какой проект вам понравился? Мне понравелись задания 1, 2, 3.
- Рубрика «Русский язык» /ссылка/
Ընտրում եք որևէ մարզ, որտեղ չեք եղել։ Այդ մարզի 1 գյուղ, 1 քաղաք և 2 տեսարժան վայրի մասին պատարստում եք սահիկաշար/պրեզենտացիա/ կամ ուղղակի բլոգում որպես նյութ տեղադրեք։
Մի սար կար, շատ-շատ բարձր սար։ Նրա վերևն ապրում էր վհուկը։ Եվ մի օր այդ սար մարդիկ են բարձրանում և քաղաք շինում։ Վհուկի տնակը, որը գտնվում էր սարի ծայրին շինարարության դղրդոցից փլվեց և ընկավ ձորը։ Վհուկը շատ ջղայնացավ և կախարդեց քաղաքը, որ ինչ էլ անեն մարդիկ, ինչ ուժեղ էլ լինի ձայնը,ինչ աղմուկ էլ լինի, նա չի լսի դա, միայն մարդիկ լսեն իրենց ստեղծած ձայները։ Մարդիկ նկատում են դա։ Քանի որ վհուկը չէր լսում նրանց և ուշադրություն չէր դարձնում նրանց վրա, մարդիկ նույնիսկ դիտավորությամբ սկսեցին կառուցել նոր տուն հենց վհուկի տան կողքը, որը վհուկը նորից էր կառուցել։